“一门大规模开放式在线课程(慕课)，坚持全程学到最后的可能不到一成比例。”复旦大学管理学院信息管理与信息系统系教授张成洪在接受记者采访时，提出他对目前在线教育效果的担忧。张成洪建议，应该完善在线教育的助学和促学体系，帮助学生克服学习过程中的“无助感”和“孤独感”，使各类学习终端无缝衔接，降低使用门槛，以提高在线教育成效和完成率。（点评：线上教育要与线下教育相结合才能实现教育成果最大化）

今年发布的《上海市教育改革和发展“十三五”规划》，为市民描绘出今后5年的教育蓝图，改革和发展亮点颇多。上海市教育委员会发展规划处副处长黄海洋介绍，“十三五”期间将着力构建一个良好的信息化生态圈，全面促进教育信息化，“众所周知，信息技术的迅猛发展正‘倒逼’教育模式和理念求变求新，建立健全多层次、多类型的大数据人才培养模式。”（点评：社会需要教育模式出新出变）

英国新线学校和康沃里斯学校执行校长总裁、未来学校联合机构首席执行官克里斯·嘉里认为现在的教育面临四大挑战：一是全球老龄化困境，未来的年轻人只有更努力地创造财富，才供得起自己、老人和整个社会的进步；二是气候变化，温室效应；三是科技和机器人的崛起，智能化技术的指数级增长，“在9年后的年，一台电脑就可输入一个人所有的智慧”；四是全球增长放缓，面临各种经济危机的可能。（点评：创新的教育模式培养时代人才）

年，被称为VR元年，VR产业在国内外迅猛发展。去年，除中国外的全球市场，VR娱乐产业总值接近亿美元。据苏宁文化产业集团提供的VR市场调研报告数据，今年上半年国内VR投资案例为38个，投资规模达15.4亿元。苏宁文化产业集团副总裁马莉莉认为，VR就是一种媒介，需要和具体行业结合发展。VR电影、VR运动、VR娱乐会跟上，难度较高、变现较难的教育、培训也会慢慢做起来。(点评：VR+教育，长线收益巨大)

我国高性能计算领军企业中科曙光28日正式发布中国首个“科学大数据引擎”，旨在帮助政府部门、科研院所、教育机构、行业技术创新中心、大型企业研发部门等向大数据研究方面转型。中科曙光总裁历军介绍说，科学大数据研究已经成为继理论、实验和计算模拟之后的第四种科学范式。（点评：在线教育发展要搭上大数据的顺风车）

以上信息来源于网络

如有版权问题，请联系作者