南宁晚报·尚学周刊首期STEM课程班
全价元\月主题，现优惠价元\月主题。
图说：STEM科学课程摄于学雍国学堂升旗仪式
01学而时习之班5.5-6.5岁兴趣激发专注力，让我们完全进入状态，
兴趣激发胆量，让我们跃跃欲试，积极参与。
深奥的科学原理，通过情景模拟，通过实验，
通过认真观察、思考，我们很直观的明白了！
观察能力是思维的开始、最基本的学习能力。
陈述事关胆量和情商，培养和提升语言逻辑。
此时，我们每一个人都是科学家，
我们一起快乐的讨论科学问题，
我们畅所欲言，表达所思所想。
在STEM科学课堂上，孩子们才是主角，
葫芦博士\老师们，只是听者、观众，
只是小科学家们的实验室服务生。
除了开心、快乐，
小科学家们还充满了成就感：
欢迎围观哦！
02厚德载物班4-5.5岁STEM课程的第一个目标是：
从玩到学的转型，即“让孩子爱上思考”，
体验到。
问题的难度设置在“小跳即可够着”的高度。
孩子们认真观察，努力思考，
继而踊跃发表自己的所见所闻，所思所想：
能做到心无旁骛，专注于表达自我，
那就是我们达到了教育的最高目标：
“让每一位孩子成为TA自己！”
此时，我们充满自信，我们致力于表达，
我们压根儿就不去顾忌“对错后果”。
我们已经全情投入之中：
STEM课堂目标导向：解决问题
专注、认真，才可以完成科学作品，
才可以开开心心的“玩”！
只有付出，才有收获，
只要付出，就有收获。
“像科学家和工程师般的学习”
不只是智商，更是情商的培养！
科学情景剧：小仙女的愿望
更/多/精/彩
图文编辑：葫芦博士
南宁晚报·STEM课程精/彩/继/续
葫芦博士STEM教育
思维习惯\学习方法\学习能力
云景路28号南宁日报社2楼教室
赞赏
