双减进行时双减之下,打造有温度有品质

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齐鲁晚报·齐鲁壹点记者潘世金作业管理改革、课后延时服务%覆盖、培育“百所家长学校示范校”……“双减”政策落地后，面对“减法”这道题，济南教育用一系列有温度的举措给出了“答案”。近年来，济南市教育部门围绕“有学上”“上好学”“服好务”，切实解决学生课业负担过重、“午餐难、接送难”等群众急难愁盼问题，做到“群众有所呼、教育有所应”，全面落实“五项管理”，进一步规范中小学办学行为，切实减轻中小学生课业负担，让学生的学习生活回归校园，营造良好的教育生态和成长环境。“双减”之下，打造有温度有品质的济南教育课后延时服务%覆盖学生在校就能培养特长每天下午放学，走进山大附中奥体中路学校，操场上正开展着羽毛球、篮球、足球等体育课程。教室里，戏剧、围棋、管弦乐团等丰富多彩的特色课程也受到了同学们的欢迎。“目前，学校小学部开设了17门延时服务课程，初中部开设了12门延时服务课程，超过80%的学生报名参加。”山大附中奥体中路学校教学管理中心主任于复海介绍，除了作业辅导，学校还将特色课程纳入课后延时服务，如网球、搏击、器乐、劳动技能、思维导图等课程，通过兴趣小组及社团活动来满足学生的不同需求，力求做到让每一个孩子都能选到满意的课程。去年秋季开学，济南市天桥区官扎营小学发起了一场“书包革命”，以一、五年级学生为试点，面向全校全面推行。“参与课后服务的学生，可以在老师指导下完成书面作业，学有余力的学生还可以参与社团活动。”学校副校长赵珊说，“因此，我们提倡学生在校内完成作业，不背书包上下学。回家以后的时间用于发展自身的兴趣爱好和增加与同伴、父母的游戏和交流。”赵珊介绍，学生不背书包回家，是为了落实“低年级不布置书面回家作业”“高年级严格控制学生作业量”等规定，让孩子拥有更多自主发展、个性化发展的时间，“从目前的情况看，90%以上的孩子可以利用在校时间完成书面作业。”记者梳理发现，年9月，济南市教育局就下发通知，全市推广“四点半课堂”，并明确了中小学生课后服务工作的目标定位:早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护。各学校课后服务既可安排学生书写作业、自主阅读，也可开展体育艺术、科普、拓展训练、社团兴趣小组等多种活动，提倡对学生提供个性化的免费辅导帮助。此外，学校现有各类场馆有序开放，为学生提供更多的活动空间。“双减”政策发布后，为进一步做好课后服务工作，济南部分学校吸纳社会力量参与课后延时服务，广泛动员协会志愿者、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非遗传承人等，为学生提供形式多样的志愿服务。杜孝先是一名有着近50年书法经验的退休老人，他被济南市胜利大街小学聘任为课后服务志愿者，教授孩子们书法和国画。记者获悉，年济南市民生项目清单中提到，目前，济南市中小学课后延时服务%全覆盖。提前公示作业内容引导学生在实践中探究“双减”政策明确要求，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。作为济南市经五路小学教务处主任，沙艳最

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